Una etapa vital apasionante
¿Has visto ya Adolescencia?
| Pocas veces una serie ha tenido un impacto tan inmediato y unánime(no te preocupes si aún no has podido verla: me comprometo a no hacerte spoiler). Adolescencia... filmada en plano secuencia, temáticas complejas, intriga, interpretaciones magistrales…: la verdad es que sus cuatro capítulos no dejan indiferente a nadie. Pero, además, pone el foco de atención en esa etapa vital: la adolescencia. ¿Sabías que el Gobierno de Reino Unido se ha propuesto difundir esta miniserie en todos sus institutos? Lo cierto es que, últimamente, la sociedad no deja de preguntarse sobre qué está pasando con nuestros/as adolescentes y cómo les estamos educando. Es una cuestión recurrente en la prensa, la literatura o el cine (pienso en películas recientes como La profesora de literatura o Sala de profesores). Y, cada vez, se repite el mismo diagnóstico: la necesidad de una mayor atención a lo emocional, el efecto de las redes sociales, la facilidad con la que permean los discursos violentos, misóginos o racistas... El capítulo 2 de Adolescencia se rodó íntegramente en una escuela de Sheffield. Y te confieso que para mí resultó desolador: aulas caóticas, docentes desorientados, alumnado desmotivado, actitudes agresivas que eran aceptadas pasivamente... Tal vez pueda parecernos un retrato exagerado, pero sí que sirve para incidir en algunos de los elementos que fallan en el sistema educativo. Porque al final, la pregunta inevitable es: ¿qué se está haciendo?; o, más bien: ¿qué podemos hacer? En nuestra ley educativa actual, la LOMLOE, se afirma que en la etapa de ESO “se debe propiciar el aprendizaje competencial, autónomo, significativo y reflexivo en todas las materias”. En Encuentro trabajamos desde esta premisa, lo que, paradójicamente, nos convierte en una opción "diferente” a la mayoría de centros (cuya visión de la enseñanza no ha cambiado demasiado desde cuando yo mismo era estudiante. ¡Y ha llovido mucho desde entonces!). Otra de las cuestiones más preocupantes en Adolescencia es cómo la autonomía de los chicos y chicas a esta edad les puede llevar a una desconexión total con el mundo adulto. Por eso es tan importante escuchar de verdad a nuestro alumnado, facilitando cauces de comunicación con las familias y poniendo en valor esos momentos en que nos paramos a hablar de lo cotidiano. ¿Sabes qué personaje secundario me conmovió especialmente? Adam, el hijo del inspector Bascombe. Me pareció que representaba una posibilidad esperanzadora. Porque cuando yo pienso en “adolescencia”, veo la fragilidad, sí; pero también la fuerza, el entusiasmo, la valentía y unas ganas arrolladoras de implicarse. Y eso se contagia. |
Un gran saludo de Sergio González Naveros
(director y docente de Encuentro),
junto a todo el Equipo de Encuentro.
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